OESSP 5/10/19. Profesores de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos presentaron experiencias de investigación formativa en el I Congreso Nacional de Investigación Universitaria, organizado por la Universidad Ricardo Palma el 4, 5 y 6 de octubre de 2019. El evento dedicó una mesa institucional a la Decana de América, donde fueron presentadas ponencias dedicadas a reflexionar sobre este asunto, clave en la prepación de especialistas, mujeres y varones, dedicados a la indagación científica de la realidad.
Participaron, como expositores en este evento académico, el profesor Pablo Ramírez, director general de investigación y transferencia tecnológica; la profesora Ela Pérez, del Departamento Académico de Trabajo Social e investigadora del Seminario de Economía Social, Solidaria y Popular; el profesor Miguel Inga, del Departamento Académico de Educación; y la profesora Libertad Alzamora, del Departamento Académico de Microbiología y Parasitología.
La exposición del profesor Ramírez estuvo dirigida a presentar de manera amplia las políticas de investigación implementadas en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos en los útlimos años. Estas han tenido en la creación de los 450 grupos de investigación, que actualmente posee, su principal estrategia. Además, de la implementación de los diversos fondos concursables que han animado también de manera determinante la labor de investigación e innovación tecnológica.
La experiencia desenvuelta desde el Seminario de Economía Social, Solidaria y Popular fue trabajada, por la profesora Pérez, a través de una ponencia, donde la pregunta central expuesta fue: ¿es posible descolonizar la investigación formativa? Aspectos como la relación universidad y sociedad, la vinculación con los movimientos sociales y el esfuerzo por desenvolver un diálogo de saberes, el sentido de la investigación y el desafío de la investigación acción, el peso del territorio y la recuperación de los saberes comunitarios, la redefinición del rol del acompañante del proceso de investigación, fueron algunos de los asuntos puestos en debate.
La ponencia es sustenta en la labor desplegada desde este grupo de investigación en los últimos cinco años y que ha permitido ensayar diversas estrategias de acompañamiento de procesos de investigación en el campo de las Ciencias Sociales.
El profesor Inga expuso sobre la importancia de la educación en los procesos de investigación y como la investigación formativa supone un ejercicio educativo en si mismo y sin el cual no esta garantizado la obtención de resultados en los procesos de investigación. La profesora Alzamora centro de su presentación en las particularidades que supone la investigación formativa en el campo de las ciencias duras, la necesidad de combinar rigurosidad y formación dosificada, así como la actividad de investigación en el campo de la ciencia y la tecnología con las necesidades de la sociedad.